La Radio de la Escuela de Idiomas
Nuevamente reflexionamos sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez junto a Ander Goiburu, alumno de inglés y alemán C1 en la EOIP-IHEO.
Ander confiesa que a veces confunde palabras de un idioma con las del otro, aunque el hecho de que ambas lenguas se parezcan a veces ayuda. Como tema musical nos propone “Keine Match fur Niemand”, del grupo alemán Ton Steine Scherben.
Nos zambullimos en el mundo de la enseñanza-aprendizaje de la mano de Javier García, alumno de 3º de árabe en la EOIP.
Javier, que nos cuenta que el español tiene muchas cosas en común con el árabe, aconseja a los estudiantes echarle muchas ganas e intentar seguir practicando en los largos periodos no lectivos. Como tema musical nos propone “La fuente del deseo”, de El barrio.
Nuevo coloquio acerca del fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez con la participación de Aitor Plaza, alumno de segundo de nivel avanzado de italiano.
Aitor se enamoró del italiano en Trento, donde estudió quinto de ingeniería gracias a una beca Erasmus. Su aprendizaje fue bastante natural, ya que se basó en la inmersión lingüística en un idioma que es facil de entender para nosotros. De todos modos, según señala, este hecho no es siempre una ventaja. Como tema musical propone “The house of the rising sun”, de The Animals.
De nuevo buscamos las claves del proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez junto a Rafael Muneta, profesor de inglés en la EOIP-IHEO.
Rafael nos cuenta lo difícil que resulta a muchos alumnos lograr una correcta expresión escrita, sin dejar de lado la expresión oral, aspecto que se puede trabajar poco dada la escasez de tiempo. Por ello, anima a los alumnos a lanzarse a la inmersión lingüística.
Como tema musical nos propone “Love the one you are with”, de Crosby, Stills, Nash and Young.
Nueva edición del espacio dedicado a la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas, en la que charlamos con Joaquín Corcuera, alumno del último curso de euskera (C1) en la EOIP-IHEO.
A pesar de esta condición, Joaquín asegura que aún le queda mucho camino por recorrer porque, según señala, “en esto de los idiomas nunca se deja de aprender”. Por ello, nos anima a “disfrutar del camino”.
Como tema musical nos propone Jançu Janto, del Cancionero de Palacio de los Reyes Católicos, que como nos cuenta, aúna dos de sus pasiones, lo medieval y el euskera.
Una vez más reflexionamos sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de idiomas, esta vez de la mano de Ángela Campos, profesora de francés en la EOIP-IHEO.
Ángela, que lleva cinco años dando clase, nos da algunas claves sobre este idioma y describe las dificultades que entraña estudiarlo.
Como tema musical nos propone Le déserteur, de Boris Vian.
Nueva entrega del programa de Raibabel dedicado a la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas. Hoy tenemos con nosotros a la alumna de chino Eguzkine Rabasco.
Eguzkine empezó a estudiar esta lengua en la EOIP-IHEO tras un viaje a china en el que quedó fascinada con su cultura y nos da algunas claves sobre sus peculiaridades. Como tema musical nos propone “Enamoraté de mí”, del grupo taiwanés SHY.
El espacio de reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas se centra en esta ocasión en el italiano con la profesora de la EOIP-IHEO Merche Navarro.
Según nos cuenta Merche, la gente se acerca a esta lengua mayoritariamente por placer y por el atractivo de la cultura italiana, en la que nos introduce brevemente.
Como tema musical nos propone el tema “Viaggi”, del grupo siciliano Agricantus, que canta en el dialecto de esta región.
Nueva entrega del espacio dedicado a la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez desde la perspectiva del alumno.
María Dolores Albero, alumna de 2º de Nivel Avanzado de inglés en la EOIP-IHEO, aporta algunas claves y señala que lo fundamental es la motivación. Como tema musical nos propone “Watching you”, de Ayo.
Reflexionamos una vez más sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas, incándole el diente por vez primera al japonés, de la mano de la profesora de la EOIP-IHEO Hitomi Matsukawa.
Hitomi reconoce que vive aquí por amor, nos habla sobre las peculiaridades del japonés y describe el tipo de alumnado que decide afrontar el reto de aprender una lengua tan complicada.
