La Radio de la Escuela de Idiomas
¿Has oido hablar de Escuelas Amigas? ¿Has visto este logo pero no sabes qué significa? Te lo vamos a explicar, porque te necesitamos para ser una verdadera Escuela Amiga.
Eskola Lagunak proiektuari buruz zer entzun duzu? Baliteke gure logoa hor nonbait ikusi izana. Baina…zer dira Eskola Lagunak? Oraintxe bertan azalduko dizuegu, zeren benetako Eskola Laguna izateko zu ere behar zaitugu.
Un año más, Raibabel premia los mejores podcasts de cada idioma. Puedes los programas ganadores aquí:
ENHORABUENA a todos los ganadores y también a todos los demás por haber venido un año más a la radio de la Escuela de Idiomas, y gracias a todos por vuestra participación. Ha sido un año repleto de buenos trabajos y, sobre todo, de buenos momentos en el estudio con entrevistas, imitaciones, nervios y risas a partes iguales. ¡Esperamos que el año que viene repitáis!
Última entrega del curso de este espacio de tertulia dedicado a la reflexión en torno al fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Charlamos con Orphia Manderson, alumna de italiano y exalumna de alemán, francés y euskera en la EOIP.
Orphia es jamaicana y también aprendió el español -lleva muchos años en Pamplona-, aunque confiesa que en casa utiliza el inglés. Además, piensa empezar japonés el próximo año. Serían siete idiomas en total.
Como tema musical nos propone “When I need you”, de Leo Sayer.
De nuevo reflexionamos sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez charlando con Bidane Gastearena, alumna de 3º de chino en la EOIP-IHEO.
Bidane nos cuenta que se introdujo en el aprendizaje de esta lengua a raíz de su afición por el arte, que le hizo interesarse por la caligrafía china. Asegura que no es tan dificil como lo pintan y aconseja ponerle ilusión. Para salpimentar la entrevista nos propone “Canción de invierno”, de Silvio Rodríquez.
El espacio de reflexión en torno al fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas se centra en esta ocasión en el inglés, de la mano de la alumna de primero de nivel avanzado Aurora Gil.
Aurora obtuvo una beca de la EOIP-IHEO para ir a Londres y relata su experiencia. Nos cuenta que madruga todos los días para ir a clase de 8.00 a 9.00, la única forma que tiene de compatibilizar las sesiones con su trabajo. Para los que, como ella, estudian idiomas y tienen la agenda apretada, deja un consejo: aprovechar las ventajas de internet y la TDT para ver las películas y series en versión original. Como tema musical nos propone “My way”, de Frank Sinatra.
Nueva edición del espacio dedicado a la reflexión en torno al fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez de la mano de Íñigo Larraioz, ex alumno de alemán.
Íñigo acaba de volver de Alemania, donde disfrutó el pasado año de una de las becas de la EOIP-IHEO. Asegura que la motivación lo es todo a la hora de aprender idiomas y cree que debemos pasar de un modelo de enseñanza en el que el profesor es el principal responsable del aprendizaje a otro modelo en el que el alumno tome las riendas.
Como tema musical nos propone “Wolfsspuren”, del grupo alemán ASP.
Nueva edición de este espacio radiofónico desde el que reflexionamos sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez de la mano de Cristina Gettimi, alumna de Español para Extranjeros en la EOIP-IHEO.
Cristina es griega y se afincó en Pamplona para colaborar como voluntaria en el proyecto del comedor social “Paris 365”, aunque confiesa que la mayoría de sus compañeros de clase vinieron por amor. Como tema musical, nos propone una pieza del fallecido compositor griego Mános Chatzidákis.
Nuevamente reflexionamos sobre el fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez junto a Ander Goiburu, alumno de inglés y alemán C1 en la EOIP-IHEO.
Ander confiesa que a veces confunde palabras de un idioma con las del otro, aunque el hecho de que ambas lenguas se parezcan a veces ayuda. Como tema musical nos propone “Keine Match fur Niemand”, del grupo alemán Ton Steine Scherben.
Nos zambullimos en el mundo de la enseñanza-aprendizaje de la mano de Javier García, alumno de 3º de árabe en la EOIP.
Javier, que nos cuenta que el español tiene muchas cosas en común con el árabe, aconseja a los estudiantes echarle muchas ganas e intentar seguir practicando en los largos periodos no lectivos. Como tema musical nos propone “La fuente del deseo”, de El barrio.
Nuevo coloquio acerca del fenómeno de la enseñanza-aprendizaje de idiomas, esta vez con la participación de Aitor Plaza, alumno de segundo de nivel avanzado de italiano.
Aitor se enamoró del italiano en Trento, donde estudió quinto de ingeniería gracias a una beca Erasmus. Su aprendizaje fue bastante natural, ya que se basó en la inmersión lingüística en un idioma que es facil de entender para nosotros. De todos modos, según señala, este hecho no es siempre una ventaja. Como tema musical propone “The house of the rising sun”, de The Animals.
